小男孩房間的插電式數字時鐘，在菖坐完月子後買的。
因為菖那時百歲，睡覺都關暗暗的，所以買了個紅字的數字鐘。
後來，一家四口一起睡覺，鐘也跟著我們到了小男孩的睡房。
小頡去年開始上中班，雖然上學有時間性，但為了讓菖菖可以的話多睡一點，所以也沒所謂的鬧鐘。
二個睡到自然醒~~不過這2個小子的生理時鐘蠻準時的，每天，不分平假日，7點-8點半這個期間，就會有人醒來。也沒什麼睡到中午、不起床之類的。
一個醒了、另一個不是一起起床，要不然就多個20分才出房間就很了不起了。
(小子們睡到九點、十點，這幾個年頭，五根手指算得出來吧!)
好啦…我的意思是，這個時鐘的鬧鐘功能，跟著菖菖上中班，啟動!!
7:30，嗶嗶嗶嗶~~蠻大聲的。
菖小子先起床，跑過來找我，愉快自信的聲音:「媽咪，鬧鐘響了，好大聲哦!」
頡小子還沒出房間，倒是懶在床上，看著關鬧鐘聲音的我，用耍賴的聲音說:「媽媽好吵哦~~~ 」
吃早餐前，菖還突然冒出一句話:「我今天要上學了，好開心哦!」
一貫的，吃早餐吃的好慢，快一點我要說2、30次跑不掉，不過8:30左右就到學校了，這對於去年都9點快半才到學校的頡來說，算是早了!
先帶頡哥去教室，才到對面的蘋果班「臨時」教室。
看著鞋櫃上的名字和no……菖是10號~頡哥5號的一倍，果真是細漢的…呵!(無聊的推論)
老師姓吳，看起來不會太年輕、也不會太年長…不知資歷是??這…晚點日子我們再了慢慢了解。
祇是，我不懂，為何，大班的老師退休，是讓已畢大班的老師接手，而不是讓新老師接手大班???這…晚點日子我們聽到什麼原由再說吧。
菖小子一整個都很平和，除了進教室，想拿玩具來玩，第一次不敢下手去拿，請我帶他過去拿有表現害羞之外，接下來都自己去換玩具玩，也沒特別再找我。
到我離開前，都一直坐在位子上玩玩具。自己也去換了3、4種類。
這櫃子是放他們喝水鋼杯和午飯後刷牙用具的地方。老師雖然有跟我提說學校有備水給他們喝，但是我覺得還是讓他們自己帶水比較好。我會要求兄弟二，帶出門的水要喝完，讓他們有喝白開水的習慣。
這教室是臨時的，等對面二樓的教室整修好，才會回到二樓去上…幸好不是像先前老師說的，有可能會到六家國中去上課，那樣的話超不方便的，對於需要「幼兒環境」的小孩有問題。接送對我也超級不方便的。
所以，教室小了點，也克難了點…還是可以接受的。
大約在教室裡陪了菖十來分鐘，看他也沒想找我，便跟他說，我要回去，中午再來接他和哥哥們…他…
他…玩著手上的玩具，頭也不抬的跟我說好……
這…我家的2個小孩，怎麼都這個樣子呀@@
會失落嗎??
我覺得不會ㄋㄟ，很開心呀，不用十八相送，沒有小孩抱大腿，很讚。
怎麼跟頡哥去年的心情，不太一樣呢??
話說，頡去年也適應的很好，沒有太大的狀況…
離開菖教室後，去找頡，看看他在教室的狀況，陪了他一下後，打算回家去~
不放心的又來看一下菖菖…
這小子旁邊坐了個小女生，是有一起在文化局讀經的朋友。2個小朋友很不幸運的都沒抽到上幼稚園的名額，但也都很幸運的有缺額可以補上^^。
10:5的男女比率，讓菖先習慣他這年代失衡的環境，像妞媽講的，這麼小就先修和尚班了@@
又回教室看他的我，站在他面前，不到1公尺哦，站了3分鐘有，也幫他拍了照片，他…他…
竟然都沒發現我的存在，我離開也都沒發現。
好樣的，我這些年來的辛苦沒白費。
怎說我這些年的辛苦沒白費呢??
我在想，帶著這2個小子玩pg、東奔西跑、發展社交、增廣見聞……
雖然常有朋友說好棒，到處去玩~其實，媽媽我很累口也~
出門，媽媽得開車聽著他們2個在後可面g里瓜啦~
到了，要注意他們玩樂的安全、和其它人的相處是否得當~
回家，通常挑他們想睡午覺時，讓他們在車上休息，媽媽注意行車安全的送他們回家~
到家，小子們充完電，媽媽也沒得休息了~~
一開始，這些活動，是想替他們找點事做，後來覺得替他們適應團体生活有很大的幫助。
呼~離開他們的學校，我是踩著輕鬆的腳步。心裡盤算著家裡要收拾一下什麼的……
一個人開著車回家~~好安靜的車內空間哦。
耳朵好清靜，我想，我目前應該會蠻愛這種fu的!!
今天讀半天，11:30接小孩，一次接3個，超划算的。
去接菖時，背好書包的他，開心的秀出他今天的吸管項鍊，說是要送給我的…(打日記時想到，他那項鍊好像沒看到，被他隨手一丟在親子室了吧@@)
還開心的和老師說再見~
不過竟然搞不清楚狀況的想把拖鞋帶回家…是那種捨不得拖鞋沒跟他回家怕不見的fu~~說明原由後，他還小堅持了一下才肯讓拖鞋留在學校。
回家的路上，菖小子有跟我說蘋果班的老師叫「吳老師」、今天這項鍊他自己穿的要送給我、點心吃了蛋糕和牛奶、碗有用衛生紙擦的很乾淨……
表達能力，的確比頡哥清楚一些。
好吧~菖小子加油，好表現就要維持下去，希望別是1星期後新鮮感不見才開始大哭的小孩呀~~
我們拭目以待囉。
